在我国高等教育体系中，尚未有高校正式设立名为“风水”的本科或研究生专业，不过，作为中华传统文化的重要组成部分，与风水相关的知识常以交叉学科形式融入建筑学、城乡规划、环境艺术设计等专业的课程模块中，这种独特的教育路径既体现了对文化遗产的保护传承，也折射出现代社会对传统智慧的理性认知。
在建筑类院校的课程设置里，《中国传统民居与聚落研究》《人居环境科学》等课程会系统讲解古代营建活动中蕴含的空间布局理念，例如徽派建筑的天井构造、四合院的方位讲究，这些看似神秘的元素实则承载着古人适应气候、调节微循环的生存智慧，教师们通常采用案例教学法，引导学生用现代科学视角解析传统营造法则背后的物理原理和生态逻辑。
部分综合性大学的社会学、人类学专业则将风水现象纳入文化研究领域，学者们通过田野调查收集民间信仰实践资料，分析其在社区营造、家族记忆传承中的社会功能，这类研究帮助学生建立辩证思维，既看到传统文化符号的象征意义，也能理解其在不同历史时期的演变轨迹。
值得注意的是，行业培训市场存在大量以“风水师”为名的职业资格认证项目，但这些多属于成人继续教育范畴，且国家明确禁止将其作为执业资格证书颁发依据，正规学术机构始终强调要用批判性思维对待传统堪舆术中的迷信成分，倡导将有益经验转化为符合现代建筑规范的设计语言。
当前建筑学界正积极探索传统智慧与当代技术的融合路径，比如运用计算机模拟技术验证古村落选址的日照时长、风场分布规律；借助地理信息系统分析历史城市格局形成的自然地理基础，这种跨学科研究不仅赋予传统文化新的生命力，也为乡村振兴、生态保护等国家战略提供了文化支撑。
